ライフワークとしての鉄道写真（日本心理学会編『心理学ワールド54』2011年7月15日）
<視点> 高校での将来への見通しが大学での力強い成長を促す（『学研・進学情報』2011年6月号）
若者は就労をどう考えているのか－大学生の将来展望とキャリア－（インタビュー）（山内乾史著『「共通一次世代」は教育をどう語るのか』（ミネルヴァ書房、2011年4月20日）
高校／大学から仕事へのトランジション－京大と自己意識研が国際シンポ－（『教育学術新聞』 2011年3月9日）
京の人 溝上慎一さん (41)－キャリア教育まず「実行」を－（朝日新聞2011年3月16日）
「能動的授業」高校に波及－大学へのステップにも／教員ら形態模索（日本経済新聞2011年2月25日）
凡語（京都新聞2011年2月19日）
<連載>小論文ブックポート55「溝上慎一著『大学生の学び・入門－大学での勉強は役に立つ－」（『学研・進学情報』2011年.2月号）
立命大 4年間ゼミ全学部必修化（読売新聞2011年1月19日）
大学5:いま就活は－学業の大切さ 再認識（読売新聞2010年3月12日）
教育改革ing：アクティブ・ラーニング（河合塾全国進学情報センター『Guideline』2010年11月）
学研・アンカー小論文問題『現代大学生論』（2009年9月）
学習時間を測定せよ－”学習者中心の大学”で必要な講義と演習（『教育学術新聞』2009年10月14日）
携帯・ICカード 大学が積極活用（朝日新聞2009年9月14日）
京都大学・電通育英会 学生の何が成長しているのか? 大学生研究フォーラムを開く（『教育学術新聞』平成21年8月19日）
課題に取り組み、ライフを充実させる学生が成長（『学研・進学情報』第42巻第2号、2009年4月8日）
学生の多様化と大学教育(2)（比治山大学高等教育研究所『ニューズレター』第3号、2008年11月）
早期からの将来展望が力強い学びを促進－「大学生のキャリア意識調査2007」（学習研究社『学研・進学情報』第14号、2008年12月8日）
新しい社会を見据えた大学教育の変化と「学士力」（全国大学生活協同組合連合会『UNIV.COOP』361、2008年12月2日）
学生の学びと成長における大学教育の課題（高等教育研究会『大学創造』第21号、2008年8月8日）
大学学ぶ力を育てる上－脱「受け身」へ初年次教育－（読売新聞2008年7月18日）
大学の条件6－教育論と教育実践を混同することなかれ－（大学新聞社『大学新聞』第49号、2007年2月25日）
大学の条件5－知識と技能が一体となった教育を－（大学新聞社『大学新聞』第48号、2007年12月25日）
大学の条件4－いったい何を学ばせているのか？－（大学新聞社『大学新聞』第47号、2007年10月25日）
鼎談with川﨑友嗣・下村英雄「大学生にとってのキャリア形成とは何か」（PDFpp.12-17）（電通育英会『IKUEI NEWS』 Vol.40, 2007年10月）
大学の条件3－大学での勉強は役に立つのか？－（大学新聞社『大学新聞』第46号、2007年8月25日）
自由席「自学自習をしない学生は日本だけ？」（日本教育新聞社『週刊教育資料』No.989, 2007年7月9日）
大学の条件2－大学の授業で学生を成長させる その次元は？－（大学新聞社『大学新聞』第45号、2007年6月25日）
京大文系准教授インタビュー「学部・学科という枠組みを超えて、大学教育そのものを変えていきたい」（Benesse京大進学情報誌『CATCH!』、2007年5月）
「今」「これから」の京大生に京都大学の歴史を教える－『現代の大学・大学生論』という授業－（『京都大学大学文書館だより』第12号、4-5、2007年4月27日）
大学の条件１－世に問われ始めた大学生の学び、その実態は？－（大学新聞社『大学新聞』第44号、2007年4月25日）
脱近代社会の知の担い手として大学生と大学教育との関係を見る（東海高等教育研究所『大学と教育』No.43、2-4、2006年8月30日）
知識を学ぶことと人生形成との関係をふまえた大学生研究を期待して（日本青年心理学会『News letter』第40号、2006年7月31日）
現代大学生の人間関係（電通育英会『IKUEI NEWS』No.35、2006年7月20日）
京都大学教育交流会プロジェクト－大阪大学との連携－（大阪大学大学教育実践センター『創造と実践』No.6、2006年）
『大学生の学び・入門－大学での勉強は役に立つ！』を刊行して（有斐閣『書斎の窓』No.554、2006年5月号）
視点関西スクエアから：大学の勉強とは－答えのない問題、自ら学べ－（朝日新聞2006年4月25日）
研究ファイル：いま問われる学生の「学び」（京都新聞2006年3月22日）
大学激動第６部：全入時代の学生像（日本経済新聞2006年2月19日）
テーブルトーク溝上慎一さん：多様な「私」持つ学生心理探る（朝日新聞2005年10月6日）
学生が求めているのは「居場所」と「コミュニケーション」（進研アド『Between』2005年6-7月号）
大学に入ってからでは見つからない「やりたいこと」（進路講演レポート）（学研・進学情報 [学習研究社] 2005年5月号）
硬直化する大学教育を「知への探求」で活かす（連載「学び」を支援する進路指導5）（学研・進学情報 [学習研究社] 2005年1月号）
「やりたいこと志向」を育む新しい教育のチャレンジ－東京都立つばさ総合高校ルポ－（連載「学び」を支援する進路指導4）（学研・進学情報 [学習研究社] 2004年11月号）
大学の学びには知識を生かす主体形成が必要（全国大学生活協同組合連合会「Campus Life」創刊号、2004年10月号）
人生形成の難しさをエネルギーに転化する（連載「学び」を支援する進路指導3）（学研・進学情報 [学習研究社] 2004年10月号）
働くことを前提に「人生の物語」をつくる（連載「学び」を支援する進路指導2）（学研・進学情報 [学習研究社] 2004年9月号）
若者の「好き」「やりがい」と教育とはどう関係するのか（連載「学び」を支援する進路指導1）（学研・進学情報 [学習研究社] 2004年8月号）
アウトサイド・インモデルからインサイド・アウトモデルの時代へ（進路指導研修会レポート・下）（学研・進学情報 [学習研究社] 2004年6月号）
学生の声を生かし京大独自の教育を－改革プロジェクトがスタート－（毎日新聞2004年5月26日）
学業に左右される大学生活の充実感（進路指導研修会レポート・上）（学研・進学情報 [学習研究社] 2004年5月号）
受講意欲高める特別講義－学び支援プロジェクト－（読売新聞2003年9月28日）
大人の条件－先が見えない時代に－・上中下（読売新聞2003年7月14～16日）
なぜ大学で学ぶのか（芸術生活社「PLASMA」7月号、2003年7月）
身体で学べない現代社会をどうやって生きる？（神奈川県青少年総合研修センター「ゆうゆう」第21号、2003年6月）
意欲があっても”やりがい”が見出せない学生たち（学研・進学情報 [学習研究社] 2003年5月号）
京都大学の教育何処へ行く？（京都大学新聞2003年3月16日）
目標見えない社会・憂鬱なる大学生－増える「ユニバーシティ・ブルー」現象（読売新聞2003年2月24日）
大学の力2・転機の教育－大衆化・京大生に「学び方」コーチ－（朝日新聞2003年1月3日）
大学生もラクじゃない（京都大学新聞2003年1月1日）
「大学生論」の溝上慎一さん－生き方探しを見守る－（京都新聞2002年11月3日）
京都の本の文化はいま6： 編集者，独自アンテナで新たな著者発掘（京都新聞2002年6月28日）
双曲線－大学生活の再構成－（京都新聞2002年5月8日）
問われる学力－学ぶ意味つかめず－（読売新聞2001年12月13日）
学生はつらつでも心に悩み～「五月病」ではないのだが… （京都新聞2000年6月1日）
五月病～最良の薬は出会い（朝日新聞2000年5月18日）
専門学校に若者が殺到～美容師人気なぜ，いま？（京都新聞2000年3月27日）
ヒト未来系～学生の自己像を研究する溝上慎一さん（京都新聞2000年3月22日）
カリスママネキン～理想型から個性派（京都新聞2000年1月19日）
日本人何処へゆく～21世紀を読む（京都新聞2000年1月6日）
増えるセルフ方式飲食店～若者中心になぜ人気（京都新聞1999年10月11日）
大学授業をノリノリに～退屈講義を反省（朝日新聞1999年5月1日）
学生の関心度は顔上げ動作に比例～見上げてごらん講師の顔（京都新聞1999年3月24日）
揺れる大学生～これが私の生きる道？（京都新聞1998年6月23日）
関西大学FD第6回フォーラム「三者協働型アクティブ・ラーニングの展開」最終成果報告会講演「この一年のアクティブラーニングへの取り組み・展開を振り返って」（2012年1月28日）
三重県高等学校平成23年度医学部等進学対策講座 教員の部講演「基礎学力だけではやっていけない大学での学び」（2011年12月18日）
リクルート主催「高校生・じぶん未来発表会」コメント・審査（2011年12月17日）
岡山朝日高等学校講演「将来の仕事を見据えての高校・大学での勉強」（2011年12月12日）
上智大学2011年度第6回FDワークショップ「Active Learningを取り入れた授業」（2011年12月5日）
第82回京都大学高等教育研究開発推進センター公開研究会・パネリスト「Active LearningをDeep Learningにするために」（2011年12月1日）
滋賀県立膳所高等学校講演「現代社会を生きる青少年の適応/不適応と自立・自己実現」（2011年11月28日）
横浜国立大学FD推進部主催講演「大学にふさわしい『知』にこだわったアクティブラーニング型授業とは何か」（2011年11月22日）
大学生協連講演会「大学側から見た学生の学びと成長支援－大学と大学生協との協働－」（2011年11月14日）
仁愛大学FD学内研修会講演「アンケート調査から見る学生の学びと成長の実態、実践的示唆」（2011年11月8日）
京都大学中堅職員研修講師「最近の学生の実態と教育的支援」（2011年10月19日）
学研教育みらい 平成23年度 北海道地区入試対策情報交換会講演「育てる教育学力と支援する教育学力の相補的関係－大学教育の現場から伝えたいこと－」（2011年10月15日）
北海道札幌北高等学校講演「今どのような大学へ進学すればいい？－単純に難関大？教育力の高い大学？都市圏？地方？－」（2011年10月14日）
京都大学図書館機構第1回講演会講演「学生の学習・生活実態と求められるアクティブラーニング」（2011年10月11日）
首都大学東京平成23年度FDセミナー講演「知にこだわった大学のアクティブラーニング型授業」（2011年10月6日）
防衛大学校防大フォーラム講演「学生の能動的な学習を促す授業づくり」（2011年10月5日）
大阪経済法科大学FD研修会講演「これからの学びの可能性とアクティブラーニング－新キャンパスにおける教育方法－」（2011年9月28日）
産業能率大学第5回キャリア教育推進フォーラム講演「アクティブラーニングはなぜ必要なのか－学生の学びと成長を促すもの－」（2011年8月8日）
広島大学全学FD－学生支援教職員研修会－講演III「大学生の学びを支援する、大学生の学習意欲」（2011年8月5日）
独立行政法人国立病院機構 本部東海北陸ブロック事務所 看護教員実務研修(I)「学生の主体的学習を促すアクティブラーニング型の授業づくり」（2011年8月3日）
京都大学高等教育研究開発推進センター・東京大学大学総合教育研究センター・公益財団法人電通育英会共催「大学生研究フォーラム2011」報告「育てる教育力学と支援する教育力学
の相補的関係」（2011年8月1日）
立教大学経営学部リーダーシップ研究所シンポジウム講演「アクティブラーニングとピアラーニング」（2011年7月19日）
熊本学園大学平成23年度大学懇談会特別講演会「学生が成長する大学の学びとは－大学教育の意義を考える－」（2011年6月25日）
大阪大学大学教育実践センター第8回大学教育セミナー講演「単位制度の実質化と学生の学びと成長」（2011年6月17日）
New Education Expo 2011講演「これからの学びの可能性とアクティブラーニング」（2011年6月15日）
皇學館大学教育開発センターFD講演会「座学とアクティブ・ラーニングの連携、豊かになる学生の大学生活とキャリア意識」（2011年5月23日）
日本教育工学会FD特別研修講演「アクティブラーニング型授業の質を高めるために」（2011年3月11日）
京都大学ジャーヴィス研究会主催出版記念シンポジウム「変動する現代社会のなかで「教えること」とは－高等教育・生涯学習をめぐる日英研究者の対話」パネルディスカッション報告「アクティブラーニングの観点から高等教育における新しい「教えること」の展開を見る」（2011年3月5日）
京都大学K.U. PROFILE FD“Designing and Managing English-Taught Courses”事例報告“My teaching experience in a KUINEP class”（2011年3月1日）
京都大学高等教育研究開発推進センター・自己意識研究会主催 国際シンポジウム「高校/大学から仕事へのトランジション－学生の学びと成長に関わる自己形成－」パネルディスカッション報告「青年期発達としてのアイデンティティと資本としてのアイデンティティ」（2011年2月20日）
総合研究大学院大学学融合推進センター・第2回実践的大学院教育研究会講演「自己を差異化する他者を授業のなかでどのように盛り込むか－授業デザインとピアサポート」（2011年2月7日）
福井高等工業専門学校講演「アンケートから見る福井高専の学生の特徴」（2011年2月4日）
岡山大学教育開発センター主催講演会「京都大学のFD－相互研修型FDとプレFD－」（2011年1月17日）
神戸大学全学キャリア科目「職業と学び－キャリアデザインを考える－」講師「東大、京大、神大がなんぼのもの！―自らのキャリアを日常ベースであくなき探求－」（2011年1月13日）
河合塾主催「大学のアクティブラーニング」問題提起「アクティブラーニングからの総合的展開－学士課程教育（授業・カリキュラム・質保証・FD）、キャリア教育、学生の学びと成長－」（東京会場2010年1月7日、大阪会場1月9日）
龍谷大学第6回FDフォーラム講演「実践的に見る現代大学生の特徴と初年次教育への接続」（2010年12月22日）
南山大学学生交流センター主催ワークショップ「大学での勉強を将来につなげるために」（2010年12月17日）
京都大学平成22年度専門職員研修講師「現代の学生の実態とその関わり方－京都大学の取り組みを全国のなかで位置づける－」（2010年12月15日）
関西大学教育開発支援センター主催講演「アクティブ・ラーニングだからこそ求められる知識、広がる学生生活」（2010年12月11日）
QA研（都筑学ゼミ、中央大学文学部）報告「インサイドアウトの適応力学にもとづく自己形成－現代青年期の時代的特徴－」（2010年12月10日）
福山大学キャリア形成支援センター主催「キャリア教育の基本的理解と正課教育との架橋」（2010年12月8日）
国大協近畿地区支部研修専門分野研修「最近の学生の実態と教育的支援」（2010年12月6日）
京都大学NF祭アイセック企画講演会「見せる発信力と日常の筋トレ」（2010年11月23日）
同志社大学人文科学研究所第11研究会「生活協同組合と地域事業連合の総合的研究」「京都の大学生協史編纂委員会」主催講演「現代の大学生と大学教育の支援課題」（2010年11月20日）
京都大学文学部FD研修会講演「大学設置基準の改正－正課教育とキャリア教育の架橋－」（2010年11月18日）
北海道医療大学大学教育開発センター主催講演「基礎基本から応用個性へと発展させる学生の学びと成長」（2010年11月12日）
立命館大学民科経済研究会主催講演会「無関心からの離脱、社会参加へ」（2010年11月6日）
東京学芸大学学生キャリア支援センター主催「ザ・ワークショップ『大学での勉強は役に立つ！』」（2010年10月22日）
河合塾河合文化教育研究所2010年度エンリッチ講座講演「人は他者の森をかけ抜けて自己になる―「自己形成の心理学」入門―」（2010年10月14日）
大学行政管理学会九州・沖縄地区研究会講演「学生の現状を知ることから教職員の課題を探る」（2010年10月9日）
立命館大学総務部職員研修「現代大学生の実態」（2010年9月21日）
大学生協連2010年度キャリア形成支援活動セミナーin高知大学 講演「大学の変化と学生の学びと成長支援について－大学と生協との協働を考える－」（2010年9月10-11日）
立命館大学集中講義「コーオプ教育概論」講演「大学生活を基礎とするキャリア形成－日常生活を徹底的に見直す－」（2010年9月9日）
Fレックス第１回合宿研修会講演「アンケートから見る福井県の学生の特徴」（2010年9月3日）
大阪府立大学講演「正課教育で学生のキャリアをどう関連づけ、育てるか」（2010年9月1日）
産業能率大学第4回キャリア教育推進フォーラム講演「学生のアクティブラーニングと成長－学業とキャリアの統合－」（2010年8月8日）
京都大学高等教育研究開発推進センター・（財）電通育英会共催『大学生研究フォーラム2010』事例報告「学生研修という考え方－学生調査によるアセスメントと大学生キャリアセミナー－」（2010年8月2日）
京都ノートルダム女子大学英語英文学科授業「キャリア戦略」講演「就職活動を成功させるための大学生活の過ごし方」（2010年6月8日）
立命館大学経済学会学生委員会講演「将来を見据えた充実した大学生活を」（2010年4月28日）
香川大学学生支援GP公開シンポジウム「大学におけるピア・サポート活動の有効性を考える」基調講演「ピアサポート活動に従事する学生の大学生活の特徴と成長」（2010年3月6日）
金沢大学専門分野別教育開発セミナー「知識・技能・態度の全体的育成を目指すアクティブ・ラーニング－授業デザインと評価の関連に焦点づけて－」（2010年2月22日）
大阪成蹊短期大学FD講演会「青年期の観点から見た初年次教育の意義」（2010年2月4日）
第31回全国大学メンタルヘルス研究会基調講演「支援の必要な学生タイプはどのような大学生活を過ごしているか－学生4類型から見て－」（2010年1月21日）
北九州市立大学国際環境工学部FD研修会講演「改めて学生調査データから教育改善を考える」（2009年1月20日）
和歌山大学FDフォーラム講演「ワダイ生の特徴を分析する」（2009年12月17日）
立教大学経済学部立教GPシンポジウム「初年次教育における学習意欲と基礎能力の育成」（2009年12月9日）
明治大学図書館職員向け講習会「学生が主体的に学ぶための授業デザイン」（2009年11月27・30日）
創価大学全学読書運動「SBW」特別講演会「意欲的に学び、自分を成長させるための読書とマンガ」（2009年11月20日）
一橋大学現代GP「同窓会と連携する先駆的キャリア教育モデル」シンポジウム基調講演「キャリア教育の成功の指標－本事業に対する評価・コメント－」（2009年11月12日）
北九州市立大学国際環境工学部FD研修会講演「大学全入時代に対応した教育方法－学生の学習意欲喚起につながる教育改善－」（2009年11月11日）
熊本県立熊本第一高等学校・キャリアガイダンス講演講師「高校生の進路選択とキャリア形成」（2009年10月24日）
広島県立尾道北高校講演会講師「高校における学習・キャリア学習が大学での学びにどう活きるか」（2009年10月9日）
Learning bar（東京大学・学びの公開研究会）講師「みんなで「イマドキ大学生」を考える!?－「ゆとり教育世代」のラベリングを超えて－」（2009年9月11日）
鹿児島大学「英語コアC」特別講義（2009年7月17日）
京都産業大学FD推進委員会講演「学生にとって役立つFD」（2009年7月13日）
追手門学院大学心理学部講演「分権的自己観にもとづく自己形成－青年期のアイデンティティ形成プロセスをテーマに－」（2009年7月6日）
ホスピタリティツーリズム専門学校大阪講演「生徒の考えをまとめ思考を促すファシリテーター－黒板の使い方－」（2009年3月25日）
熊本県立熊本高等学校講演「大学で学ぶということ」（2009年3月17日）
札幌医科大学保健医療学部FD講演「多様化する学生の質と教育改善－アイデンティティ形成とScholarship of Teaching and Learning」（2009年2月24日）
徳島大学教育カンファレンス基調講演「どの活動次元でもHigh Performerな学生が高い学習成果を示す」（2008年1月21日）
長野県看護大学「成人看護学」特別講義「自己形成の現象を理論的に理解する」（2008年1月19日）
愛知医科大学看護学部FD講演「大学ならびに大学院教育におけるFD活動と大学院生に対する教育方法についての考え方について」（2008年12月20日）
愛媛県立医療技術大学FD研修会講師「相互研修型を捨てないFDを求めて」（2008年12月16日）
愛媛県立医療技術大学心理学特別講演「大学で学ぶことの意味とキャリア形成」（2008年12月16日）
学研進路指導研究会講演「学校教育を通して学生の何を育てているのか－学校教育と社会・産業界との接続－」（2008年11月22日）
千葉大学普遍教育センター主催第2回普遍教育シンポジウム・テーマセッション講演「京都大学における「新入生向け少人数セミナー（通称ポケットゼミ）」の紹介と今後の課題」（2008年11月14日）
私学次世代教育研究会講演「社会との接続をにらんだ学校教育の使命－にらみすぎてはできない学生の学び－」（2008年10月30日）
ANA総合研究所研修講師「現代大学生の人生形成と学び――大学はこれにどう応えようとしているか」（2008年9月11日）
代々木ゼミナール・関東版京大入試研究会講師「京都大学の魅力再発見」（2008年6月21日）
創価大学教育・学習活動支援センター主催講演会講師「どのような学習タイプが学生の成長に寄与するか－法制度遵守ではない単位制度の実質化を求めて－」（2008年6月17日）
桃山学院高校講演会「大学以降、生涯にわたって力強く生きていくための勉強のしかた」（2008年2月27日）
岩手県立大学平成19年度第２回FD研修会「今頃の大学生」（2008年2月20日）
高等教育研究会第76回定例研究会講師「学生の学びと成長における大学教育の課題」（2008年1月21日）
私学次世代教育研究会講演「大学での学習が新しい時代を生きる力につながるのか？」（2007年12月4日）
2007年度プラザカレッジ21世紀学講座「絆」講師「青年期における同一化形成と関係性」（2007年11月18日）
京都大学・北京師範大学主催 日中教育学系合同シンポジウム・分科会発表「現代大学生の学びと人生形成」（2007年11月7日）
同志社大学文学部FD講演会「多様化する学生への学習支援」（2007年10月10日）
奈良県看護協会実習指導者講習会「青年の心理」講師（2007年10月1日）
電通育英会・川﨑友嗣・溝上慎一・下村英雄鼎談「大学生にとってのキャリア形成とは何か－その活用と得られるもの－」（2007年9月19日）
筑波大学人間学類・集中講義「青年心理学」（2007年9月1-2日）
横浜国立大学FD研修会講演「学生を育てる授業－アクティブ・ラーニングの多様性－」（2007年8月29日）
京都府高校教育勉強会「櫂21」講演「今後求められる真の学習とは」（2007年7月28日）
大谷大学全学FD講演会「ファカルティ・ディベロップメントの現在と課題」（2007年7月18 日）
松山大学経営学部FD委員会講演会「より良い大学教育とは－カレッジインパクトを高める－」（2007年3月15日）
福井大学全学FDフォーラム「知の担い手としての学生を育てる大学教育－新しい時代を力強く生き抜くリテラシーの育成－」講師（2007年3月6日）
京都光華女子大学・学生の授業評価アンケートのあり方等に関する勉強会「コメント－現状と今後のあり方について－」（2007年1月18日）
桃山学院大学社会学部FD研究会「学生の学習支援－キャリア形成・人生形成としての大学での学習－」講師（2006年12月11日）
桃山学院大学社会学部主催講演会（学生対象）「大学での勉強を将来に役立たせるために」講師（2006年12月11日）
立命館大学・大学幹部職員養成プログラム「大学行政論II」講師（2006年12月8日）
特色ある大学教育支援プログラム（特色GP）東北大学シンポジウム・報告「京都大学における「新入生向け少人数セミナー（通称ポケットゼミ）」実施の成果と今後の課題」 (2006年12月7日)
舞鶴工業高等専門学校FD講演会「TeachingからLearningへ－学習意欲を高め、自発的に学習させるには－」講師（2006年12月4日）
私学次世代教育研究会講演「現代大学生論－迫られる生き方の選択と自覚－」講師（2006年11月28日）
奈良県看護協会実習指導者講習会「青年の心理」講師（2006年10月16日）
第5回京都府私立中学・高等学校教育研究大会・分科会講演「大学生の学びから、高校生の学びをとらえ直す」（2006年10月15日）
京都教育大学FD委員会主催講演「大学教育で組織的に育てる能力－ヒドゥン・カリキュラムの観点から－」（2006年9月20日）
上廣倫理財団主催第11回道徳教育シンポジウム・パネリスト「大学生のキャリア形成から道徳教育を考える」（2006年8月22日）
中央大学大学院文学研究科・集中講義「心理学特殊講義I」（2006年7月24-26日）
大学生協連・学生の意識と行動に関する研究会「現代学生の諸特徴とその生き方」講演（2006年7月3日）
立命館大学産業社会学部・授業「キャリア形成論II」講師（2006年6月22日）
静岡大学新任教員研修・特別講演会「現代大学生にとって大学とは？－大学教育は学生の人生形成にどのように関わっているか？－」（2006年5月25日）
進研ゼミ高校講座・難関国立大・私立大合格特別講義＆大学個別相談会・講演会「大学でも活かされる勉強のしかたとは？－時代の変化と大学生の実態から－」（2006年3月21日）
大学コンソーシアム京都主催第11回ＦＤフォーラム・分科会報告「京都大学の事例－教員・学生相互の変革を目指す教育交流会プロジェクトの教育改革－」（2006年3月12日）
京都外国語大学研修会コメント「大学における初年次／導入教育と『言語と平和』」（2006年3月7日）
秋田大学教育文化学部ＦＤ推進委員会主催ＦＤワークショップ・基調講演「時代が求める学生の学習様式と大学教育の役割－ポスト近代教育への移行－」（2006年2月9日）
名古屋大学高等教育研究センター客員セミナー「時代が求める学習様式と大学教育改革が目指す学習様式は何が異なるのか」（2005年12月20日）
京都光華女子大学ＦＤ講演会「学生による授業評価をいかにFDにいかすか」（2005年12月8日）
山形県教育庁進学指導研究協議会講演「大学生の学習実態から高等学校での指導を考える－時代が求める学習様式の視点から－」（2005年11月30日）
徳島大学大学開放実践センター・第3回ＦＤラウンドテーブル「学期途中の評価をどうするか」（2005年11月14日）
川越女子高校講演「やりたいことを実現するための勉強のしかた－大学生の学びの実態から見て－」（2005年11月1日）
大学生協連・全国キャリア形成支援活動セミナー分科会講演「大学教育改革の推進的立場から見た学生のキャリア形成支援の位置」（2005年10月22日）
三重大学人文学部ＦＤ講演「システム要素としてのＦＤを目指して－ＦＤの最先端と課題－」（2005年9月14日）
筑波大学大学院心理学研究科・集中講義（2005年9月2日）
大学生協連・理事長専務理事セミナーシンポジウム「変動する社会・大学と大学生協の役割」パネリスト（2005年9月3日）
学研GIC・モーラステーション主催講演会「加速する学習力－自ら学びとる勉強、そのための環境づくり－」（2005年8月6日）
大学生協連・ビジョンとアクションプラン改定第２回講演会「時代が求める学習様式と大学教育改革が目指す学生の学習様式との相違」（2005年7月8日）
滝高校進路指導講演会「大学が高校生に期待すること－昨今の大学と社会の時代的変化をふまえて－」（2005年 6月13日）
滋賀県立膳所高校進路指導講演会「将来の進路を考えるにあたって」（2005年 3月18日）
京都光華女子大学主催「求められるシステム要素としてのＦＤ－ＦＤの最先端と課題－」講演（2005年 1月25日）
立教大学大学教育開発・支援センター主催「現代大学生論と立教大学」講演（2005年 1月17日）
学研高校進路指導研究会主催「大学生の大学生活と人生形成から高校の進路指導を考える」講演（2004年 8月31日）
第8回高等教育政策研究会（立命館大学）主催「現代大学生論」講演（2004年 7月18日）
松本大学ＦＤ研究会主催「学生の内面世界のダイナミックスをふまえた教授法的視点」講演（2004年 7月14日）
関西学院大学教務部・総合教育研究室共催「ＦＤのあり方再考－学生をどのように育てたいか－」講演（2004年 6月14日）
関西学院大学総合教育研究室主催「学生の学ぶ姿から教育改善へとつなぐＦＤシステムの発想」講演（2004年 6月14日）
ラボ教育センター主催「大学生（年代）ラボっ子を考える会」話題提供（2004年 4月10日）
ラボ教育センター主催「わかもの合宿」講師「社会との関係性からみえる大学生－戦後大学生論の系譜と今日的課題－」（2004年 3月9日）
大学コンソーシアム京都主催. 第9回ＦＤフォーラム・第 1回高大連携教育フォーラム「新たな『教育の評価』をめぐって－大学生の変化と望まれる大学教員像－」部会・話題提供「学生のインサイド・アウトによる生き方がもたらす学習態度の問題点」（ 2004年2月29日）
学習研究社平成15年度進路指導研修会講師「大学生の学習と就職状況から進路指導を考える」（ 2003年11月22日）
東海高等教育研究所職員フォーラム講師「1990年代以降の大学生－青年論と若者論を超えて－」（ 2003年7月5日）
神戸大学Human Science Society（HuSS）講師「ポジションワールドで発展させる自己研究」 (2003年2月13日 )
京都大学生活協同組合理事会講師「京都大学の教育と学生の学び」（2002年 12月14日）
関西工学教育協会高専部会・第26回夏期研修会講師「京都大学のＦＤ－工学系の授業参観プロジェクトを中心に－」 （2002年8月21日）
文部科学省大学共同利用機関・メディア教育開発センター主催講師「Webを活用した学習環境デザイン研修」 （2002年6月8日～ 9日）
愛媛大学大学教育総合センター主催ＦＤ講演会講師「ＦＤで何をどのように目指すのか－種々の改革実践を概観して－」（ 2002年2月14日）
神戸大学国際文化学部・特別授業「自己と他者」講師（1998年12月／ 2000年1月）
大学コンソーシアム京都・第4回’98ＦＤフォーラム . 授業改善，授業評価分科会報告「授業改善に役立つ授業評価－学生が授業を評価する内面プロセスを洞察する－」 （ 1998年12月12日 , 仏教大学）
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